民生 教育

广东“新师范”建设又有新举措。12日，华南师范大学在全国率先成立的教师教育学部正式揭牌。

华师校长王恩科介绍，教师教育学部不同于现有的学院，是教学－科研－管理型单位，统筹资源培养从本科到博士、博士后各层次师范类人才，并面向基础教育的教师、校长、教育干部开展职后培训。同时，该学部还承担全国师范专业认证管理信息系统和全国教师教育质量监测平台的研发与运维。揭牌仪式上，华师教师教育学部为全国200名基础教育一线中小学名师名校长颁发兼职教授聘书，充实学科教育教师队伍，为改善教师教育队伍结构提供支撑。

此外，华师还揭牌了粤港澳大湾区教师教育学院，华师将牵头联合港澳两地高校，引进若干国际一流高校资源开展合作办学。

当天还开展学术论坛。中国教育学会副会长、华中师范大学周洪宇教授带来的，从高位思考和历史视角，对新时代背景下教师教育该承担的历史责任和担当发出了领航之音；长江学者、华东师范大学教育学部范国睿教授从新时代现代信息技术发展潮流出发，点明教师如何在人工智能的发展浪潮中转换角色，长江学者、南京师范大学冯建军教授从立德树人高位阐述了教师教育正走向人格化的特征，长江学者、东北师范大学刘善愧教授从农村教育角度，系统分析人口变动与农村教师需求之间的关系，北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授进行了总结点评，希望教师教育加强学科建设、加强师资建设、做好科学研究、深化社会服务等建议在与会代表中得到了广泛共鸣。

香港教育大学教育政策与领导学系副系主任陆佳芳副教授分享了如何通过镜像学习培养教师的合作与创新能力，美国范德堡大学皮博迪教育学院Ellen Goldring教授关注教师教育中的校长培养，带来了范德堡大学的校长领导力模型建构及应用。

为响应国家“大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力”的号召，为加强教师教育体系建设、推动教师教育供给侧结构性改革、推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展，会上还举办了全国教师教育学院(部)联盟组建交流会并通过了《全国教师教育学院(部)联盟章程》。联盟倡议教育教育学院（部）通过加强合作共同面对教师教育发展难题，共同探索教师教师教育创新与改革，助推教师教育理论和实践研究，共同促进教师教育提质增效，共同促进教师教育振兴发展。