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我市将高标准建设“人才岛”，为大湾区聚集人才。 资料图片

□江门日报特派记者 赵可义 徐海洋

3月7日上午，习近平总书记参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时强调，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。近日，我市全国人大代表接受本报采访，畅谈学习习近平总书记重要讲话精神的体会。全国人大代表、市委副书记、市长刘毅表示，要认真学习和深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，落实市委常委会（扩大）会议部署，坚定走创新驱动发展道路信心，紧盯粤港澳大湾区发展需求，把人才环境搞好，把人才机制搞活，吸引、培育高层次人才，为大湾区创新驱动发展提供强有力的人才支撑。

搞好人才环境 搞活人才机制

刘毅表示，粤港澳大湾区要发展，创新驱动是根本动力。一要加快珠三角（江门）国家自主创新示范区建设，全面落实创新驱动发展“八大举措”，启动国家创新型城市创建工作。二要营造良好创新生态，落实对高新技术企业和中小企业创新支持的各项政策。完善科技金融服务体系，大力发展科技贷款、贷款贴息、融资担保业务，加大“邑科贷”“研发贷”推广力度，推进知识产权质押融资和专利保险试点。深化“小微双创”，做好迎接国家检查验收工作，推动今年科技型小微企业总数超3000家，完善珠西智谷、珠西创城等“小微双创”核心基地建设。

刘毅表示，创新驱动实质上是人才驱动。市委、市政府一直高度重视人才工作，要紧盯粤港澳大湾区发展需要，着力优化人才环境，让人才引得进、留得住、流得动、用得好。随着内通外联的交通设施、生活配套等各方面的不断完善，江门对人才的吸引力也会随之增强。要抓住大湾区集聚人才的机遇，把人才环境搞好、把人才机制搞活，使人才成为江门融入大湾区必不可少的资源。

刘毅表示，今年我市将继续大力实施人才强市政策，完善人才服务保障体系，着力解决人才落户、住房、子女入学入托、出入境等突出问题。同时，将重点加快三个人才载体建设：一是高标准建设“人才岛”，为大湾区聚集人才，启动总投资额超50亿元项目建设，未来5年投入将超过300亿元，加快环岛景观带升级改造、国际教育培训中心、人才公寓等项目建设。二是高标准建设全国博士后创新（江门）示范中心，加快引进博士后人才，继续实施百名博（硕）士引育工程。三是加强省市共建，全力支持五邑大学创建高水平理工科大学。

“人才的格局决定着一个地方或企业发展前景。”全国人大代表、广东千色花化工有限公司董事长黄达昌说。身为珠超俱乐部的掌舵人，9年前，他引入了一位在足球界很有影响力的教练，因为对方专业的职业水平和国际性的影响力，珠超俱乐部得到迅速发展，影响范围也从珠三角扩展至大西南、华中地区，乃至澳门、台湾、澳大利亚。

黄达昌说：“未来的粤港澳大湾区是国际性的，大家容易想到基础设施等硬件的变化，但许多人不一定能想象到精神文化层面的变化。我们会站在国际视野寻找和培养高层次人才，走出去引进拥有国际视野的人才，来激发企业的创新能力。”

实现人才本土化

“人才是转换新动能的最主要推动力。”全国人大代表、市交通运输工程质量监督站副站长冯玉宝说。他认为，目前，交通建设领域缺少具有高技术的创新人才，想要做好该领域的人才工作，需要从多方面入手。高校专业设置应适应经济社会的发展，如目前许多高校中没有安全生产管理专业，许多安全员多为“半路出家”，技能水平有待提高。“交通工程人员有很强的地域性，我熟悉江门的软土地基，但未必熟悉青海的冻土。科技有地域、国家之分，人才同样如此。各地也需要培育本土人才，细化一些工程项目中的审查机制。”冯玉宝说。

冯玉宝认为，各地也可以发挥好各类行业组织和协会的力量。一个行业组织可以建立专家库，聚拢当地的专家，大家互相交流学习，在切磋中提升技能，专家库还能在一些特殊或突发情况中帮助找到对口人才。

“政府的培养机制、行业的协调配合、企业的自我提升等，需要大家同心协力，全社会一起行动才能做好工作。”冯玉宝说，接下来，他也将加快所在交通工程行业相关行业组织的成立进度，发挥专家库作用，跟上行业发展的新趋势。

全国人大代表、鹤山市古劳镇下六村党总支书记、村委会主任温艳嫦表示，农村技能人才的培养至关重要。她所在的古劳镇曾有一位外乡技术人员承包了几百亩鱼塘搞养殖，通过改进养殖技术、更换养殖品种等方式，取得较好的经济效益和社会影响。“我们村也邀请过相关专家进行培训，村民的参与热情很高。”温艳嫦说，一些农村、尤其是偏远地区吸引人才难度比较大，可以通过培训，更新村民的知识，提升他们的种养水平。

温艳嫦还提出，国家应该加大对农村地区的扶持力度，比如，通过提高基层工作人员的待遇，留住更多人才。对于从本地走出去的大学生应给予更多的政策支持，引导他们回家乡发展，为家乡贡献力量，实现农村人才本土化。

全国人大代表、台山市李树芬纪念中学教师吴玉莲表示，对于教育工作者而言，高层次人才不但要有高超的专业技能水平，品德也要优秀。“教师对于学生的影响巨大，在推动教师队伍人才工作时需要加强对教师的思想道德培训和品行约束。”吴玉莲说。