民生 教育

连日来，惠州市十二届人大三次会议“人大工作巡礼”陆续展开。11日，在惠东县欧洲城国际幼儿园，市人大调研组听取了该园关于学前教育开展情况的汇报。

近年来，惠州大力实施“增量提质”工程，逐年提高学前教育毛入园率，有序增加普惠性学前教育资源。目前，惠州市建立了学前教育稳定增长的经费投入机制，财政投入的学前教育经费在教育总经费的占比达到2.8%，并随着财政收入的增加逐年提高。同时，设立市级、县级学前教育困难资助专项经费，落实学前教育资助经费、省财政扶持村级园和乡镇中心园建设经费、扶持普惠性民办幼儿园经费等。

围绕如何规划建设学前教育资源，满足未来教育发展需求，市人大调研组广泛听取学前教育主管部门和从业人员的意见和建议。调研组充分肯定惠州市推进学前教育发展所取得的成绩，但同时清醒看到，目前惠州市学前教育的发展与群众的需求之间还有较大差距，尤其是公办幼儿园学位十分紧张，一位难求。

针对问题，市人大调研组建议将学前教育发展纳入教育发展总体规划，要像重视基础教育一样重视学前教育，为学前教育发展制定中长期目标和短期目标。坚持普惠性原则、利民便民原则、可持续发展原则和软硬件科学结合原则，优化学前教育资源配置，构建以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育服务网络。同时，建议以惠城区中心区为试点，对公办幼儿园探索实行抽签入读办法，对于片区内申请人数超过幼儿园提供的学位数，采取电脑随机抽签入读的方式，解决人民群众入读公办幼儿园的需求，提供公平机会，缓解社会矛盾。此外，建议将幼儿园教师管理纳入市、县（区）教师体系进行统筹管理，制订民办幼儿教师长期从教补助办法，稳定民办幼儿教师队伍。