民生 教育

广州日报讯 全媒体记者陈昕宇报道：昨日，记者从佛山市教育局召开的2017年佛山市高中教学工作会议上获悉，今年佛山被清华北大两所高校录取的考生人数创下历史新高，录取人数达到了23人。佛山高分层考生在全省的高分层考生人数占比不断提高。会议上透露，为提升教学评价的科学性，佛山引入了大数据在教学中的诊断和改进，让高考备考更有针对性和及时有效。部分高中针对文理科不同特点，采取不同的教学管理和课程安排，也取得了很好的成效。

亮点：本科上线率高位增长

记者从2017年佛山市高中教学工作会议上获悉，今年高考佛山的本科上线率持续高位增长。在高分层考生方面，佛山今年的高分考生人数持续增加。2016年佛山普通高考人数占全省的5.46％，高分层的考生占全省的9.53％。佛山市2017年普通高考人数约占全省的5.71%，高分层考生却占了11.61%。　　

在综合评价录取方面，佛山也取得显著成效。2017年，广东省在有关高校开展基于高考基础上的综合评价招生录取模式试点工作。佛山共有21所高中的370人入选综合评价录取名单，其中佛山一中有118人入选，石门中学有57人入选，佛山三中有35人入选。

据佛山市教育局教研室相关负责人介绍，重点学校溢出效应显著也是今年佛山高考的一大特点。2017年高考在全省规模以上（报考人数超过800人）重点率超90%的11间品牌高中学校中，佛山市有两间。其中佛山重点率超50%的学校已经达到了9间，本科率达到60%以上的学校有30间。

佛山市教育局相关科室负责人表示，2017年高考佛山考生的各学科平均分在省里都位居前列。

数据

全省文理科前10名：佛山市有3人（2016年1人）。

单科高分人数：英语140分以上619人，达到历史新高，理科数学33人，文科数学23人；语文130分以上23人。

被清华北大录取考生：创下历史新高，2017年佛山被清华北大录取的人数达到了23人（2016年16人，2015年11人，2014年16人）。

宝贵经验

创新：引入大数据分析 教学改进有成效

佛山市教育局教研室相关负责人称，过去一年多市、区、校都在教研上下功夫，通过深入研究命题特点、考查方向，深刻把握其规律，为实现高考成绩的突破不懈努力。

在备考工作中，佛山重视评价系统的建设，为提升教学评价的科学性，引入了大数据在教学中的诊断和改进，提升教学质量中的作用。市教育局教研室相关负责人透露，佛山和一家技术公司合作开发了佛山市中小学教育质量评价系统。该系统率先投入到2016年的高三二模质量分析中，在今年的高一、高二、高三的两次模拟考中充分发挥了作用。

“评价系统在高三的尖子生划分和临界划分，以及达标匹配指标上都为全市高考发挥了科学指引作用。”相关负责老师表示，2017年高一、高二教学质量检测根据高考的要求，从三年一盘棋的实际出发，提高了试题难度和试卷的能力要求。

佛山的学校也普遍重视数据的“说话”功能，精确的数据可以让高考备考更有针对性，更及时有效。比如顺德华侨中学强调数据备考是重点，坚持收集数据，分析数据，提炼问题，每一次大考小考都坚持进行学生、学科、班级、年级层面的数据分析，发现问题所在及时反馈并改正优化。随着数据的积累，市教育部门相信今后备考的科学性借助该技术手段将得到进一步的提升。

学校：分层分类教学模式卓有成效

在今年高考备考过程中，不少学校也积累了非常好的经验。“一个运行顺畅的高三备考团队，可以实现备考效益的最大化。”佛山市教育局教研室相关负责人称，如今佛山各家学校都非常注重高三备考班子建设。比如南海中学组建“年级备考委员会、备课组长、班主任”的三驾马车，其中年级备考委员中不同的成员有着不同的分工和具体任务，决定高三备考方向、制定高三的备考计划。

学校同时也非常注重管理民主决策。“比如佛山一中在年级管理上认真听取备课组长、班主任、科任老师、家长和学生的意见建议，推出针对文综‘扶弱’的举措。”佛山市教育局教研室相关负责人介绍，该校通过广泛讨论后决定，除了周四全级“扶弱”外，另外安排周二文科文综扶弱，重点班除个别学校学生外全部自习，而理科学生一律自主学习。

“因应文理科的备考不同，而采取不同的教学管理，包括课程设置、作业布置、培优扶弱等方式，大大提高了学生的备考效率，也使得学校的备考朝着更加精细化管理的方向发展。”相关负责人表示，在高三备考时，不少学校分层教学分类指导，使得各个层面的学生都能够得到与自身能力兴趣相应的发展。

据介绍，佛山市大部分学校都采取基于学校和学生实际的分层分类教学模式，突出内涵结构化。比如佛山一中的“加木班”、石门中学“有为班”、三水中学“翘楚班”等在优秀学生培养上都发挥了重要的作用。特别是一些分层分类发展的学校都采取了“导师制”以及佛山一中的“学长制”，在学生发展提升中都卓有成效。

展望：应对明年高考 加大文科备考研究力度

虽然今年高考成绩靓丽，但面对新一轮的高考改革，佛山高中备考也面临不少困难和挑战，比如区与区之间发展还不均衡，教师教学研究能力解题能力有待提升，部分学校教师依赖教辅严重等。

记者了解到，就在上月，佛山专门邀请高考命题以及研究专家在学科高考总结会上给全体高三教师培训，各科都邀请了国家级专家，如课标组组长和新修订教材主编等，

在高中教学工作会议上，也对2018年高考备考工作作了部署。佛山市教育局教研室相关负责人建议，高三老师充分了解学生实际能力，无论个性还是学习能力，应基于学生实际进行集体备课，进行个性化备课，同时也要在充分研究高考要求和命题规律的前提下，基于学生设计教学内容。“基于学生实际，整合内容。”

教研室还建议加大对文科考生研究力度，当前文理科招生存在不均衡的现象，一本高校甚至理科考生是文科考生录取的4倍，而佛山从上学期高二数据来看，文科考生多理科0.3%。

“要加强对文科考生备考的深度研究，进一步加强对艺术文化课备考的研究，通过高效的教研工作切实解决文理倒置带来的不利影响。”

此外，教研室还建议学校要做好学科竞赛尖子培养。通过进一步研究深化导师制，佛山计划各校名师集中起来，充分发挥这些名师对尖子生指导作用，构建学校拔尖人才培养讲师团队。同时也提出，要创造条件大力推动从初中到高中的学科竞赛，实现自主招生。竞赛教练引进工作也将得到加强。