科技 人工智能AI

    近日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确要求从今年秋季开学，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。在人工智能人才紧缺，以及工资收入相对领先的大背景下，这也对未来人才教育培养上释放了一个讯号。

    此外，《规划》还鼓励社会力量参与开发与推广编程教学软件与开发，支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。且要求是“寓教于乐”，毕竟复杂的编程语言或人工智能知识可不能轻松引起中小学生的兴趣。

    中小学设置人工智能课程 ，推广编程教育

    《规划》规定，中小学设置人工智能课程 ，推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。关于中小学的改革，从今年起，就开始进行了，具体可参考2017年的《义务教育小学科学课程标准》。

    高校增加硕博培养 ，形成“人工智能+X”模式

    《规划》指出，高校将增加硕博培养 ，形成“人工智能+X”模式。鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，培育高水平人工智能创新人才和团队。

    小学生能理解人工智能和AI？

    有人质疑，以小学生的知识储备和文化水平，根本无法理解人工智能和AI。当然，小学的人工智能课程肯定是以应用普及为主，不会涉及到复杂的数学原理。一位前教育行业从业者同样乐观的表示：人工智能相关课程有可能改变学生们对数学这门“枯燥”学科的看法。

    “如果从心智启蒙阶段就接收到AI的熏陶，那这帮‘新人类’看待数学这颗又枯又高的树，与我们这帮老古董的视角、高度就完全不同了。他们在潜移默化中，见证也参与了数学与算法奇妙的交融，并且他们与生活的结合是如此亲密，看得见摸得着。

    可以说，AI提升了他们对数学和科学的认知，从而可以展望，以数学为基础的现代科学教育有望实现质的飞跃。

    人工智能课程，具体给孩子们讲什么?

    人工智能课程主要是给中小学生一个概念，人工智能到底意味着什么?如果将来想在人工智能方面进行深造，可以选择哪些方向进行学习。同时，还可以传授关于人工智能的专业知识。比如人工智能跟机器人结合起来，会是什么样的结果?人工智能和智能家居结合起来，会是什么样的结果？要通过一些实验的方式，让中小学生有一个直观的概念。等到学生进入大学课堂后，再学习物理、数学算法等方面的比较精深的知识。”

    而且学校在人工智能课程的同时，能够为学生创造10年-20年后的工作和竞争格局。目前很多大的互联网公司，普遍都反应人工智能专业的研究人才奇缺。去年到今年，人工智能的人才薪水翻了好几倍。因为全球人工智能方面的人才仅仅有几千人，基本都被各大互联网公司、各大技术公司疯抢。

    那么，这时就会出现很大的人才瓶颈。中国在人工智能领域是比较领先的。在人才方面和美国差距不是很大。通过在中小学设立人工智能的教育，我认为能为大学输送更多的人才，通过大学的专业培养，也利于将来的产业对接。

    其实在人工智能的这种趋势下，如果孩子们的教育跟不上时代潮流，那未来该如何在竞争激烈的社会中安然立足？如此看来，进行全面的智能教育是不可忽视的。