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广州明年迎二孩“入学潮” 市教育局:高中学校外迁 初中小学梯次补位

2022-01-25 湾区城市群

广州将如何应对2023年到来的二孩“入学潮”?广州市教育局表示,综合考虑人口年龄结构、人口流入、“三孩”政策等因素,已对各年度学位供应进行规划,预计“十四五”期间通过多种方式,全市将新增公办幼儿园学位4.6万个,公办义务教育阶段学位33.4万个,公办高中学位约3万个。其中通过新建、改扩建增加的优质公办基础教育学位将超过30万个,每年新增学位约7~9万个,总体供应将较为平稳。

“十四五”期间,广州市将以新改扩建为主体,以“民转公”、政府购买学位为补充的方式,不断扩大公办基础教育学位供给,尤其为应对2023年、2024年的“入学潮”需求,将主要采取以下四大措施:一是谋划广州市中小学校基础设施建设三年行动计划(2022年-2024年),市区两级财政协同发力,扩大公办中小学学位供给,改善学校办学条件;二是按时按质推进在建中小学和幼儿园的基础设施建设;三是积极谋划学位挖潜扩容;四是做好学校开办的各项准备工作。此外,将结合城市发展建设继续谋划增加公办教育设施。

各区均有一定规模学位增加

新增学位如何布点?市教育局表示,教育设施规划布点与广州市国土空间规划的空间、人口、产业布局进行对接,积极发挥教育资源在城市新区建设、旧城改造、产城融合、乡村振兴方面的支撑作用。

“十四五”期间,全市十一个区均有一定规模的学位增加,一方面,根据城市发展需要,在中心城区以外地区高标准建设幼儿园和中小学校,扩大学位供应;另一方面,补齐中心城区办学条件短板,采取高中学校外迁、初中学校利用高中学校校舍、小学学校利用初中学校校舍梯次补位的办法,扩大学校办学空间。

加大统筹教师编制

对于教师编制不足、在编和非编教师的待遇差别较大、非编教师流动性高的问题,广州市教育局表示,将加大对教师编制的统筹调配力度,盘活的事业编制优先用于支持教育等民生事业的发展。各区积极发挥主观能动性,探索出与本区实际相适应且行之有效的举措,制定了各区的临聘教师管理制度,保障临聘教师待遇。

提升教师专业能力方面,将加强教师发展支持体系,完成市级教师发展中心的认定;按照“成熟一个,认定一个”的原则,继续对区级教师发展中心开展认定验收,推动教师发展学校建设,促进中小学教师队伍整体素质更加全面。制订《广州市人工智能助推教师队伍建设试点实施方案》启动实施;继续推进新一轮信息技术应用能力提升工程2.0;有序开展市级专项培训工作;修订完善工作室管理制度,加大工作室主持人评定工作;优化义务教育学校校长教师交流轮岗政策,让真正优秀的教师流动起来。

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作者:金羊网 来源:金羊网 阅读: -
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