民生 教育

近三年，惠东县累计投入近10亿元改善办学条件。

今年9月，惠东县的西枝江中学开始招生，60个初中班，可在一定程度上缓解县城学位紧张等问题。原平山一小分校学生搬迁至西枝江中学继续就读，惠东平山镇第三中学的原址改建为西枝江小学。

百年之计，教育之本。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。抓好教育工作是惠东实现重返一流行列目标的必由之路。近三年，惠东县累计投入近10亿元改善办学条件，为全县教育事业发展提供了坚强保障。11月8日，推动惠东教育高质量发展新闻发布会上，惠东县教育局党组书记、局长赵有庆，副局长陈秋琴、王洋、邓永强就惠东县教育事业取得的阶段性成效、存在的突出问题及如何推动惠东教育高质量发展进行通报。

A

学校项目建设

新增2.3万个学位缓解学位紧张

据介绍，近3年来，惠东县有1所新建公办中学开始招生，完成8栋公办学校校舍建设，新建了3所民办学校和11所幼儿园等。这些项目建设共增加中小学学位1.7万个，幼儿园学位2550个。不仅改善了办学条件，促进教育均衡化发展，也缓解了义务教育阶段学位紧张和“大班额”问题。

今年4月召开的惠东县第十届人民代表大会第五次会议上，确定西枝江小学(平山三中原址拆建)建设项目和平山第八小学(蕉田)建设项目为惠东县2019年“十件民生实事”，如今进展如何呢？据悉，目前已经完成了图纸设计、施工图审核、预算等前期工作，预计2021年秋季开学招生。王洋表示，两所小学建成后可增加小学学位3240个，将有效解决县城小学学位严重不足的问题。除此之外，为缓解该县县城华侨城片区初中学位严重不足的问题，该县新建了惠东西枝江中学，目前教学区已经全部完成，并于今年9月开学招生。

赵有庆介绍，未来几年，惠东县计划投入11.75亿元，新建公办学校8所、改扩建校舍22栋，项目完成后预计可增加学位2.3万个，学生宿舍床位5000个。

优化学校布局解决“大班额”难题

“大班额”问题影响该县教育事业的发展，同时也影响教育教学质量的提高，该县通过扩建有效地解决学位问题。例如该县政府投资1.1亿元，改扩建平山飞鹅中学、平山第二中学、平山第五小学、大岭新村小学、吉隆中学、吉隆中心小学、黄埠中学、铁涌中心小学八所学校的校舍，预计可增加学位5700个。

该县优化中小学校布局，基本解决大班额问题，在新改扩建一批中小学校中，落实责任包干和倒查措施，扎实推进平山、大岭中心区学校建设和布局调整工作，进一步提高适龄进城务工人员随迁子女公办学校入读率。通过学籍系统班额设定等控制措施，全县义务教育学校起始年级班额按照省、市要求总体基本上控制在55人以下，基本消除了大班额现象。

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教育公平强化

阳光招生确保适龄儿童就近入学

该县严格执行阳光招生政策，规范民办学校招生行为，坚持凭户口、按居住地分片划区招生，确保户籍适龄儿童全部就近入学的同时，较好地解决外来务工人员子女就近入读公办学校问题。

据统计，近三年参加县城中心区义务教育阶段公办学校积分人数分别为3139人、4430人、4546人，录取人数分别为2852人、4334人、4291人，录取率分别达90%、97.8%、94.3%。在规范民办学校招生上，要求民办学校严格按照核准登记的办学层次和办学规模进行招生，发布招生宣传广告须提前上报教育局审查备案。加大民办学校惠民政策宣传力度，鼓励适龄儿童少年入读民办学校。

教育帮扶保障人人“有学上”

该县全面落实各阶段教育惠民政策，打通“绿色通道”，确保资助政策、助学贷款和助学金精准落地，保障农村建档立卡贫困学生无障碍入学就读。

“不让任何一个贫困学生因贫失学辍学。”赵有庆介绍，今年为全县4127人次建档立卡学生发放生活费，为13672人次学生发放各项资助金，1367名贫困大学新生办理了生源地助学贷款。该县去年率先在全市成立县级教育慈善会，发出教育教学奖励金803万元，全县已有8个镇(街、管委会)相继成立了教育慈善组织，各镇、村也通过各种形式，发动乡贤进行捐资助学，形成了全社会关心支持教育的良好氛围，也为实现教育公平打下坚实基础。

惠东县为保障特殊群体子女入学，本学期县教育局直接安排军人及复员退伍军人、环卫工人、孤儿及单亲家庭等子女、残疾儿童少年等特殊群体子女共64人入读公办义务教育学校。据邓永强介绍，“接下来，惠东县将进一步提升适龄进城务工人员随迁子女公办学校入读率。同时，进一步完善义务教育阶段积分入学政策，保障适龄儿童公平享受教育。”

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师资队伍建设

师德师风建设涌现大批优秀教师

教师是立教之本，兴教之源。目前，惠东县共有中小学在职教师1.2万人。近年来该县结合教育形势发展，开展了系列师德师风主题教育活动，对标新时代新要求，重点抓好教师理念的更新和热点问题的整改。通过抓学习、签订承诺书、征文演讲比赛、宣誓活动和师德考核“一票否决制”等形式，不断强化师德师风教育，教师队伍职业道德素养得到了较大提升。

今年该县表彰了536名县级各类优秀教师、55名市级各类优秀教师、2名省级以上各类优秀教师。其中：宝口中学邓梦冰老师被评为全国模范教师、白花中心小学何容妹老师被评为全国优秀教师，成为该县教师队伍的标杆人物。

注重师资队伍建设优化教师结构

该县抓好师资培训和学历提升工作，尤其注重乡村学校教师和乡村学校体育、音乐、美术等紧缺学科教师的培训。引进高层次人才也是该县师资队伍建设工作之一，近年该县到全国重点师范院校现场公开招聘了83名研究生，人才队伍注入更加强大的新鲜血液。

为改善乡村学校教师年龄结构较老化，教育理念落后的师资现状，该县实行新招聘教师定期服务农村教育的办法，将新招聘教师全部分配到农村中小学任教。同时，认真实施高校毕业生到农村从教上岗退费政策，吸引了一大批高等学校毕业生到农村中小学任教，有效优化了农村学校的教师结构。同时，该县进一步规范县内教师的流动程序，制定了《惠东县教育系统县内教师调动管理暂行规定》，通过考试、标准量化评分等公平公正公开的方式促进校际、镇际教师合理有序交流。

D

教育质量提升

今年高考首次实现“双突破”

赵有庆介绍，近年来，惠东县先后组织完成了教育强镇复评工作，创建了国家级农村职业教育与成人教育先进示范县、省中小学校责任督学挂牌督导创新县，并荣获市教育督导工作先进单位等荣誉。今年高考首次实现“双突破”(即本科上线人数突破3000人、入围率突破50%)。

该县在教育教学质量上，积极开展教研教学管理工作视导活动，推进中小学联片教研，创建县级名师工作室、名班主任工作室，通过一系列工作，该县教学成绩稳步提升，各学校形成了以抓教学质量为主线，你追我赶的良好势头。今年高考本科上线人数达到3022人、本科入围率达到52%，尤其是惠东高级中学本科入围率接近90%。惠东高级中学、平海中学的教学管理经验在今年全市教育质量会议上作为典型进行推广，得到市教育局领导的高度肯定，并发出“全市初中学平海、高中学惠东高级中学”的号召。

民办和学前教育也得到有序发展，该县推动民办教育实行特色发展，将民办学校按照公办学校待遇进行同步管理，建成了惠州一中双语国际学校、碧桂园十里银滩学校、巽寮正泽学校等一批高端优质民办学校。加大规范民办机构管理力度，对县城及周边无证办学教育培训机构进行了清理整治，保障了教育质量水平。此外，该县16个镇(街、管委会)实现公办幼儿园全覆盖，有效缓解学前教育“上学难”问题。

推进“有学上”向“上好学”转变

“拿出更多硬招实招，努力实现‘有学上’向‘上好学’转变。”赵有庆谈及惠东县教育事业未来发展方向时说道。据悉，该县将加快推进县教师发展中心建设，抓紧完成县教师进修学校和县教研室、电教站相关职能和资源整合，将教师培训和教科研转型升级，实现县域内教科研训一体化，做到管理统一、资源共享、信息贯通、精准施训、提高效益，更好地为教师专业发展服务，全面提高教育教学质量。

深化教育人事制度改革，该县将探索建立校长末位淘汰竞争机制。同时，继续做好中小学教师公开招聘工作，优化教师队伍结构。通过建立奖教奖学机制，形成尊师重教的良好氛围，充分调动教师的工作积极性。