民生 教育

1月4日电 据香港《明报》报道，“‘尘’字就是在远方看到很多鹿奔跑，一片尘土飞扬”，中文字形蕴藏意义，学生每天执笔写字却未必明了。香港教育大学文化与创意艺术学系副教授洪强花5年时间，设计了一套教学框架及互动软件平台，家长及子女在工作坊合作重新“创作”中文字，将文字化为动态图像，反思中文字的笔画及构造。近日，洪强表示，盼未来办更多工作坊，在电子年代将中文字的文化传承下去。

参加者在工作坊以图画呈现中文字，有6岁小朋友画了屋檐下的猪(计算机荧幕)，代表他心目中的“家”。图片来源：香港《明报》/黄志东 摄

　　洪强说，学校教中文以实用为主，但其实象形文字呈现的形式多变有趣，“一块田的‘田’字，其实是‘航拍’，从高空俯视”。他说，约逾3成中文字是从象形文字演变过来的，“中国人造字很多时候是‘多点透视’，例如‘自己’的‘自’其实是一个面具图案，当人感受到自己的心时，成了心灵上的休‘息’”。

　　本身是新媒体艺术家的洪强，盼结合新科技与传统文字，“不是教学生写中文，而是从另外的角度，启发学生思考中文字”。

　　他构思的一套教学方案，有象形字教材、互动软件平台。洪强早前与香港视觉艺术中心和艺术馆合作办工作坊，参加者在宣纸上写下中文字，将其数码化并制成动画，亦设实时互动装置。

　　他说，家长、学生看到自己写的字在荧幕上“动来动去”，大感兴奋；其中有环节要求家人一起研究写一个字，洪强说参加者很有创意，有6岁小朋友画了一间屋，里面有一只猪，呈现他心中“家”的意思。

　　洪强的作品早前于第70届iENA德国纽伦堡国际发明展获银奖，3日于香港教育大学举办的“获奖创新项目巡礼”中展出。